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幼兒園大班主題活動:生活中的花紋

網絡采集  2009-05-05 01:39:27  網上整理 進入幼師社區|博客
活動由來:在玩沙的時候,班中的孩子對沙坑上的鞋印產生了極大的興趣,他們搬著腳看著沙地上的鞋印,嘰嘰喳喳的說著:“我的鞋能踩出花紋來”“我的和你的不一樣”“我的鞋印比你的好看”這時班中的耿磊小朋友問:“老師、為什么鞋底上要有花紋呢?這個問題引起了大家極大的興趣,孩子們逐漸對身邊各種的花紋產生了興趣,便形

活動由來:在玩沙的時候,班中的孩子對沙坑上的鞋印產生了極大的興趣,他們搬著腳看著沙地上的鞋印,嘰嘰喳喳的說著:“我的鞋能踩出花紋來”“我的和你的不一樣”“我的鞋印比你的好看”這時班中的耿磊小朋友問:“老師、為什么鞋底上要有花紋呢?這個問題引起了大家極大的興趣,孩子們逐漸對身邊各種的花紋產生了興趣,便形成了今天的主題。

活動目標

問題板塊

主題壁報

區域游戲相關內容

家園合作

資源利用

1、通過探究使幼兒了解花紋在生活中的用途,進一步培養幼兒的觀察能力及視覺的概括能力。

2、培養幼兒大膽想象創造的能力。

利用玩具柜背面創設“請你參與”問題欄:鞋底上為什么要有花紋?你知道哪些花紋?花紋都能用來做什么?

利用空白墻圍及玩具柜背面創設“我給花紋照個像”“神奇花紋變變變”等板塊,將收集的資料展示出來。

信息區:增添各種花紋裝飾圖案及線條裝飾欣賞圖片、書籍。

美工區:提供各種花紋裝飾的欣賞藝術作品 基拓印工具材料。

益智區:花紋排序玩具

利用家長專欄向家長展示主體活動網絡圖。

出示本主題教育目標及主要內容

資源:

圖書資料:《植物動物圖案》《黑白線條畫》《生活藝術裝飾》等

網絡資料:

有關民族服飾、自然景觀等花紋的圖片

邊環境:

幼兒身邊的生活環境。

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