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一、活動目標 (—)認知目標 使幼兒初步了解未來的火車的優點及給人類生活帶來的好處。 (二)情感目標 培養幼兒從小學科學的意識和探索新科技的欲望。 二、活動準備 (一)物質準備 磁懸浮列車、超音速行駛的特別快車,以及現在和過去普通列車的圖片。 (二)知識經驗準備 對火車的發展有一定的了解。 三、活動過程 1.提出問題:
設計意圖 幼兒在電視中見過不少的少數民族的形象,平常也學習過、聽過不少少數民族的歌曲,少數民族的人們都能歌善舞,具有獨特的風土人情和民族文化。此活動旨在讓幼兒進一步認識幾種少數民族的服飾特征、生活習慣及民族文化,激發幼兒對少數民族風俗文化的認識欲望,培養幼兒尊重和熱愛各民族的情感。特別是感受他們的音樂
設計意圖 三年的幼兒園生活,給孩子們留下了美好的印象,師生之間、幼兒之間結下了深厚的情誼。為了讓幼兒了解三年來自己的成長變化,感受自己已經長大,體驗畢業離園時的惜別之情,萌發做小學生的愿望,特設計本活動。 活動目標 !、能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化,發展幼兒的思維及口語表達能力,增強自我意識。
幼兒園大班主題活動:茫茫沙漠 設計意圖 “大漠孤煙直,長河落日圓”。沙漠、駝鈴、落日,幼兒在媒體上所看到的茫茫沙漠,常常有一種詩意的壯美。然而,沙漠卻是無情的,正嚴重地威脅著人類的生存。來自沙漠的沙塵暴,已對我國北方居民的正常生活帶來嚴重的危害。這種地形地貌是如何形成的呢?這樣的地形地貌有何特征?它與
目的; l.了解世界氣象日的意義。 2.了解天氣預報的制作過程,認識簡單的天氣符號,學習記錄天氣。 3.了解氣象與生活、農業的關系,激發愛科學、學科學的欲望。 活動一 今天是世界氣象日 準備: 錄像、圖片資料等。 過程: 1.利用本園為氣象幼兒園的優勢,組織幼兒參觀氣象中心業務大樓(當日氣象業務大樓對全市開放),感
設計意圖 書包是大班孩子最喜歡的用品之一,他們背上書包是那樣的神氣,做小學生的自豪感油然而生。每當一個小朋友背來了一個新異的書包都會引起孩子們的一番議論。抓住幼兒對書包的興趣,利用這些形狀、結構不同,色彩、圖案各異的書包,引導幼兒將有關書包的零散經驗進行歸納和提升,不僅有利于幼兒加深對書包的認識,更有
設計意圖 幼兒參觀小學后,對小學已有初步的印象。為了讓這種感性認識得到一定的提升而設計本活動,讓幼兒通過回憶參觀小學的情況,鞏固對小學的認識;讓幼兒通過用繪畫的形式表現自己最感興趣的事情和最后參觀的地方,以激發幼兒上小學的愿望 活動目標 1、 能用清楚、連貫的語言講述自己心中的小學或最感興趣的事情或地方,
一. 設計意圖: 傳達室李老師送給班上老師一封信,孩子們問:"信是從哪里來的?""誰寄給您的呀?""我知道信是李老師送來的""不對,是郵遞員叔叔送來的"……聽著孩子們的議論,看著孩子們幼稚的小臉,我們做了解答并決定以此而開展"郵遞員"的主題活動。同時我們分析,開展此活動也有著良好的其它條件:班上李進的爸爸在郵局
設計意圖 書包是小學生必備的用品,整理書包是小學生每天必做的事情和應該具備的能力。為了讓幼兒更快地適應小學生活的需要,讓他們了解整理書包的重要性,學會整理書包,特設計本活動。 活動目標 1、 知道整理書包的重要性,學習整理書包,有初步的責任意識和自我管理的能力。 2、 發展觀察、記憶、思維能力。 活動準備 1、
幼兒園大班主題活動:動物的生存本領 活動由來:在日常生活中,發現孩子們在看圖書、講故事、討論、聊天時,對小動物很感興趣,而且總是愛問我一些關于小動物們生活的問題。為了滿足孩子們的求知欲望,更進一步的了解小動物的生活,因此開展了此項活動。 活動目標 問題版塊 主題墻報 區域游戲 相關內容 家園合
幼兒園大班主題活動:動物怎樣保護自己 活動由來:在我們開展的《認識解放軍》的活動中,幼兒對解放軍的不同顏色的衣服感興趣,從而了解三軍衣服的特點同時也了解到衣服具有保護的作用。幼兒對動物怎樣保護自己很感興趣,動物在大自然中只靠一身皮毛,它們靠什么來保護自己的生命?于是我和孩子們一起開展了有關《動物怎樣保
幼兒園大班主題活動:《恐龍世界》 活動由來:北京紫竹院公園的“侏羅紀恐龍的展覽”,我知道幼兒喜歡恐龍就去錄像、照相。許多小朋友參觀后拿來照片,他們對恐龍很有興趣,看到孩子們對恐龍這樣感興趣,我們與孩子一起定下這個主題——恐龍世界主題。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域游戲相關內容 家園合作 資源
活動由來:最近,我們班上“住”進了兩只小鳥,頓時,吸引了幼兒的目光。于是,我們圍繞“鳥類”這一主題開展了一系列的活動。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域游戲相關內容 家園合作 資源利用 1.培養幼兒細心觀察事物、善于發現和提出問題,并積極尋求答案的態度 2.了解有關鳥類的基本常識,激發幼兒的愛鳥
幼兒園大班主題活動:奇妙的蛋 活動由來:前一段時間,我們研究了《鳥》的主題,在研究過程中,孩子們通過自己找資料,與同伴分享經驗,實物參觀等許多方式,了解了鳥的種類、基本外形特征、生活習性等知識。通過研究,孩子們繼而對鳥的共性--生蛋,產生了許多的興趣,孩子們提出了一個個的問題”還有什么動物會生蛋?“”
幼兒園大班主題名稱:神秘的昆蟲 活動的由來:我發現我班的幼兒對于各種昆蟲都是非常的感興趣,在戶外時,只要有幼兒發現一只昆蟲,幼兒們就會馬上圍上去,共同議論起來。這個學期一開學,在一次戶外活動中,丁丁在滑梯旁邊發現了幾只螞蟻在搬一只死了的飛蟲,丁丁馬上喊了起來:“快來看呀!我發現了許多螞蟻。”經過這么一
幼兒園大班主題名稱:我和小鳥作朋友 活動由來: 最近,我帶領孩子到戶外散步的時候,發現幼兒對小鳥特別感興趣,于是我們班開展了以鳥為主題的系列教育活動。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域游戲相關材料 家園合作 資源利用 1、知道的種類和。 2、展幼兒的語言表達能力。 3、發展幼兒的動手能力。 4、培養幼
幼兒園大班主題活動:消滅蚊蠅 主題由來:隨著炎熱夏季的到來,蚊、蠅開始孳生。班上出現蚊、蠅時,孩子們便急忙叫老師拿蒼蠅拍打它們。但孩子對蒼蠅和蚊子區分的不是很清楚,有時明明是蒼蠅落在地上,孩子們總喊“老師,有蚊子!”而且他們還常常到我這里來給我看他們身上被蚊子咬的包。他們總是問我老師,它們為什么這么臟
幼兒園大班主題活動:魚媽媽為什么要搬家 活動由來:培養環保意識是現在大量提倡的方面之一,幼兒對魚的經常換水比較奇怪,所以就安排了魚媽媽為什么要搬家這一活動。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域游戲相關內容 家園合作 資源利用 l、通過活動,使幼兒知道水的特性和用途;讓幼兒初步了解水與環境的依存關
幼兒園大班主題活動:房子的故事 活動由來:班中男孩子比較多,對建筑區搭建活動非常感興趣,每天建筑區搭的房子都不一樣,有許多孩子還從家中帶來了“售樓海報”等帶有房子圖片的資料,放到建筑區照著搭,看到孩子們對建筑區有這么大的興趣,便設計了此主題活動。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域游戲相關內容 家
活動由來:孩子們在戶外活動時,無意中發現了噴水池的上空有一道美麗的彩虹。孩子們在興奮之余對彩虹產生了極大的興趣。于是圍繞“彩虹”我們開展了一系列的主題活動。在活動中,我注重為幼兒創造操作實驗的機會。通過鼓勵幼兒自己動手制造彩虹,使幼兒簡單了解彩虹的形成原因及彩虹的多種顏色。讓幼兒在親手實驗中了解美麗
幼兒園大班主題活動:車的王國 活動由來:上學期我園對科學領域的主題活動進行了初步的研究與實踐,經過開學初本園組織的理論學習與交流,對主題教育網絡模式有了進一步認識,本次主題教育選擇的內容是預設的,為了了解預設的教育活動,是否符合幼兒興趣?在確定主題后,教師幾次利用生活環節與幼兒進行了隨即談話訪問,發現學前班幼
活動由來:我班的孩子從“7日7頻道”的報道中看到,每年從護城河里都要打撈出許多的垃圾,所以在班里就提出了關于環保的話題。針對這一話題,我們進行了討論,孩子們紛紛出主意,想辦法。于是,我們與孩子一起定下這個主題——地球生病了。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域游戲相關內容 家園合作 資源利用 1、
幼兒園大班主題活動:樂器 主題的由來:在日常生活中,我發現孩子們對音樂區的“小樂器”很感興趣,很多小朋友天天帶有關樂器的圖書、光盤、還有各種小樂器玩具等等。活動區時候他們到音樂區來開個人的“音樂會”,還有很多捧場的小觀眾呢,很是熱鬧!最近他們談論的話題大多也是“小樂器”。于是,我就以幼兒的興趣為主,開
活動由來:在玩沙的時候,班中的孩子對沙坑上的鞋印產生了極大的興趣,他們搬著腳看著沙地上的鞋印,嘰嘰喳喳的說著:“我的鞋能踩出花紋來”“我的和你的不一樣”“我的鞋印比你的好看”這時班中的耿磊小朋友問:“老師、為什么鞋底上要有花紋呢?這個問題引起了大家極大的興趣,孩子們逐漸對身邊各種的花紋產生了興趣,便形
幼兒園大班主題活動:生活中的垃圾 主題由來:一次我們帶領孩子到戶外進行活動時,路過一個垃圾站。孩子們都不禁屏住呼吸,加快了腳步。有的孩子邊跑邊說:“這是什么味呀?怎么這么難聞。”也有的孩子注意到垃圾站的門上寫著一些字(可回收、廚余垃圾)。回到教室以后,我們檢查了自己班里的紙簍,發現有些是用過的碎紙,還
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