安徽十一选五走势图200期|安徽十一选五500期走势
位置與方向 教學設計共4課時     總第1課時教學目標:1、通過生活情境和學生的生活經驗,讓學生辨認東、南、西、北四個方向,知道地圖上東、南、西、北四個方向。2、在東、南、西、北中,給定一個方向(東、南
簡單的路線圖 教學設計共4課時     總第2課時教學目標:1.通過生活情境和學生的生活經驗,讓學生辨認東、南、西、北四個方向,知道地圖上東、南、西、北四個方向。2. 使學生會看簡單的路線圖(四個方向),并
認識東南、東北、西南、西北 教學設計共4課時     總第3課時教學目標:1、使學生了解除了東、西、南、北這四個方向外,還有東南、東北、西南、西北這四個方向。2、結合具體情境給定一個方向(東、南、西或北)
口算除法 教學設計共15課時      總第5課時教學目標:  1.使學生在理解算理的基礎上,初步掌握用一位數除兩位數、除整百整十數的口算方法,能正確、迅速地進行口算.2.培養學生認真口算和檢查的良好學習習
除數是一位數除法的估算共15課時      總第6課時教學目標:1、使學生體會學習除法估算的必要性,了解除數是一位數除法估算的一般方法。2、 引導學生根據具體情境合理進行估算,培養學生良好的思維品質和應用數
筆算除法 教學設計共15課時     總第7課時教學目標:1.使學生在理解算理的基礎上,初步學會一位數除兩位數,商是兩位數的筆算方法;2.進一步培養學生的計算能力,動手操作能力和初步概括能力。 教學過程:一、
除法的驗算 教學設計共15課時     總第11課時教學目標:1.通過觀察、比較學生知道商和除數相乘等于被除數,會用乘法驗算除法。2.通過新舊知識的類比,引導學生積極思維,主動探索新知。 教學過程一、創設情境
商中間或末尾有0的除法(1) 教學設計共15課時     總第13課時教學目標: 1.使學生知道“0除以任何不是零的數都是0”。2.能熟練掌握一位數筆算除法法則的基礎上,學會正確、熟練計算“商中間有零的除法”。
簡單的數據分析 教學設計共4課時       總第20課時教學目標:1、會看橫向條形統計圖,并能根據統計表中的數據完成統計圖。2、初步學會簡單的數據分析,進一步感受到統計對于決策的作用,體會統計在現實生活中
平均數 教學設計共4課時       總第22課時教學目標:1、使學生理解平均數的含義,初步學會簡單的求平均數的方法。2、理解平均數在統計學上的意義,感受數學與生活的聯系。3、發展學生解決問題的能力。重點難
年、月、日  教學設計共5課時       總第24課時教學目的:1、使學生認識時間單位年、月、日,并能記住各月的天數。2、幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念,培養學生的觀察能力和思維能力。3、通過學生的小
24時計時法 教學設計共5課時       總第26課時教學目標:1、使學生知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻;2、初步理解時間和時刻的意義,學會計算簡單的經過時間。3、感受數學與生活的聯系,激發學習的熱
制作年歷 教學設計共5課時       總第28課時教學目標:1、使學生在制作年歷的數學活動過程中,鞏固關于年月日的知識,從年到月再到日,掌握它們之間的內在聯系。2、引導學生在探索年歷制作方法的同時,體驗年
口算乘法 教學設計共7課時      總第29課時教學目標:1.使學生經歷整十、整百數乘整十數的口算乘法的過程,能比較正確熟練地進行口算。2.學會運用整十、整百數乘整十數的口算乘法解決簡單的實際問題。3.培養學
估算乘法 教學設計共7課時      總第30課時教學目標:1、使學生能結合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算,會說明估算的思路。2、能運用所學知識解決日常生活中簡單的實際問題。3、給學
筆算乘法(不進位) 教學設計共7課時      總第32課時教學目標:1、讓學生經歷發現兩位數乘兩位數的計算方法的全過程,體驗計算方法的多樣化。2、通過比較各種方法的優點和不足,尋找最佳方法,訓練學生掌握優
筆算乘法(進位) 教學設計共7課時      總第33課時教學目標:讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程,學會計算兩位數乘兩位數進位的乘法。在學習活動中感受數學與生活的密切聯系。 教學過程:一、問題導入1、呈
面積和面積單位 教學設計共7課時           總第39課時教學目標:1、理解面積的意義。認識常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米,初步形成這些單位實際大小的觀念。2、學習用觀察、重疊、數面積單位
長度單位和面積單位的比較 教學設計共7課時           總第40課時教學目的通過長度單位和面積單位的比較,使學生更清楚地認識面積單位,初步明確1厘米、1分米、1米是長度單位,都可以用來度量物體的長度。
長方形和正方形的面積計算 教學設計共7課時          總第41課時教學目標:1、引導學生自己去發現長方形面積計算的公式,使學生初步理解長方形面積的計算方法,會運用公式正確的進行計算。2、通過長方形的
頁次:1/2 每頁20 總數32    首頁  上一頁  下一頁  尾頁    轉到: