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班主任不妨學學蔡邕

網絡搜集  2008-11-25 02:38:15  www.frhjr.tw 進入幼師社區|博客
    蔡邕是東漢時期的文學家、書法家。他的女兒就是大名鼎鼎的蔡文姬,史書說她“博學而有才辯,又妙于音律”,古曲《胡笳十八拍》就是她所作。她之所以如此出色,離不開蔡邕出色的家庭教育。
    那么蔡
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    蔡邕是東漢時期的文學家、書法家。他的女兒就是大名鼎鼎的蔡文姬,史書說她“博學而有才辯,又妙于音律”,古曲《胡笳十八拍》就是她所作。她之所以如此出色,離不開蔡邕出色的家庭教育。
    那么蔡邕又是如何進行家庭教育的呢?讓我們一起來閱讀一下他所寫的《女訓》(譯文)吧:心就像頭和臉一樣,需要認真修飾。臉一天不修飾,就會讓塵垢弄臟;心一天不修養,就會竄入邪惡的念頭。人們都知道修飾自己的面孔,卻不知道修養自己的善心。臉面不修飾,愚人說他丑,心性不修煉,賢人說他惡。愚人說他丑,還可以接受;賢人說他惡,他哪里還有容身之地呢?所以你照鏡子的時候,就要想到心是否圣潔;抹香脂時,就要想想自己的心是否平和;搽粉時,就要考慮你的心是否鮮潔干凈;潤澤頭發時,就要考慮你的心是否安順;用梳子梳頭發時,就要考慮你的心是否有條有理;挽髻時,就要想到心是否與髻一樣端正;束鬢時,就要考慮你的心是否與鬢發一樣整齊。
    蔡邕對女兒的教育真算得上高明!要知道,“心”的距離要比頭和臉遠得多,看到頭和臉比較容易,而看到自己的“心”是何其難啊!這么一個嚴肅而深刻的人生道理,蔡邕并不是空洞地說教,而是結合女孩子每日必做的梳妝打扮這樣的小事進行教育,他通過女兒天天看得見的頭和臉看到自己的“心”,試問,每每拿起她的銅鏡時,又怎能不會想到父親的諄諄教誨呢?每每她認真修飾自己的頭和臉的時候,又怎能不提醒自己也要認真“修飾”自己的“心”呢?這教誨不僅時時在蔡文姬的耳際縈繞,更在其心頭回響,其效果自然不言而喻。
    而自己呢?筆者不由地慚愧起來。不可否認,筆者平時也非常注重對學生進行思想教育,經常利用晨會、主題班會的時間滔滔不絕地對其講一些道理,諸如“不要隨地亂扔紙屑”、“要孝敬父母”、“要遵守交通規則”等等,可謂“苦口婆心”。但教育的效果卻與蔡邕先生有著天壤之別,學生們依然“星星還是那顆星星,月亮還是那個月亮”。原因何在?太空洞了!我對學生的教育只傳到了學生的耳朵里,并沒有滲透進他們的心靈里,其教育效果可想而知。
    “隨風潛入夜,潤物細無聲。”我得向蔡邕先生學習,對學生的教育要到他們心坎上!于是,我讓學生們去采訪清潔工阿姨,記錄下她們辛苦的一天,我要求學生們記錄下父母一周之內為自己所做的事情,我帶著他們來到交警大隊觀看“交通事故展示牌”……晨會課上,學生們在朗讀自己寫的《清潔工的一天》這一文章同時,也咀嚼著她們的艱辛;在“謝謝爸爸媽媽”的主題班會上,他們哽咽著講述著父母為自己所做的一切;星期六,他們走上街頭,站在交警叔叔的身邊,加入了維持交通秩序的行列……
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