安徽十一选五走势图200期|安徽十一选五500期走势
站內搜索:

班級核心競爭力的建設

網絡搜集  2008-11-25 02:38:20  www.frhjr.tw 進入幼師社區|博客
    “核心競爭力”一詞最先由美國經濟學家普拉哈拉德和哈默1990年在《哈佛商業評論》上發表的文章中提出:“核心競爭力是在某一組織內部經過整合了的知識和技能,是企業在經營過程中形成的不易被競爭對手效仿
歡迎來到中國兒童教育網,在您閱讀的時候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中國重要的精神遺產,過去它被認為‘天下之達德’,今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。” (陶行知)
中國兒童教育網小學教師專區剛剛推出,將逐步完善,希望得到大家的支持。

    “核心競爭力”一詞最先由美國經濟學家普拉哈拉德和哈默1990年在《哈佛商業評論》上發表的文章中提出:“核心競爭力是在某一組織內部經過整合了的知識和技能,是企業在經營過程中形成的不易被競爭對手效仿的、能帶來超額利潤的、獨特的能力。”套用過來分析,班級核心競爭力可以表述為:在長期的教育實踐中形成的、獨特的、不易被競爭對手效仿的、蘊涵于班級師生思想智慧中的,具有持久力的,能夠支撐班級過去、現在和未來的競爭優勢,是使班級在萬馬奔騰、千帆競發的競爭環境中取得主動權的核心能力。它是指源于班級且超越班級的環境、人文、制度、運行中的閃光點的集合;是班級各類顯性要素和隱性要素包含的各種能力的集合;是班級獨特的理念、精神以及充滿活力的成長氣氛和文化特色;是扎根于班級組織內部、能夠促使班級成為好學上進、自強自立自新、可持續發展的文化主體的能力;是能夠促使班級積極利用校內外教育資源,并使這些資源轉化為班級文化,實現教育功能的能力。
    班主任構建班級核心競爭力,應該注意以下幾個要點。
    一、班主任首先要樹立“思路決定出路”的理念。充分認識戰略思路對構建班級核心競爭力的必要性。只有具備明晰的、富于自身特色的戰略思路,并善于用這個思路去凝聚人、引導人,班主任的工作才可能避免盲目性、片面性和隨意性。
    二、 班主任要科學制定班級發展戰略。科學的發展戰略,往往有一個萌芽、發育、成長和成熟的過程。既要有深厚的理論基礎,又必須符合班級實際情況;既要有前瞻性,又必須有現實性。班主任在制定班級發展戰略時,應該通過“腿腳勤”、“眼睛勤”、“耳朵勤”、“嘴巴勤”、“腦瓜勤”,吸納全班同學、學生家長和任課教師的意見建議,借助大家的智慧和教育優秀成果。科學的發展戰略不可能一揮而就,也不應是班主任的突然頭腦發熱,它需要時間來發酵,需要集體來打磨。科學的發展戰略,必定是目標明確、措施得力、方法可行、符合實際,特別是具有操作性的。操作性主要體現在:我們班級要達到什么目標;實現目標的途徑是什么;由哪些人承擔任務;任務什么時候完成;完不成怎么辦等幾個方面。科學的發展戰略,還必須回答好班級發展中的重點問題,比如如何提高教育教學質量;解決難點問題,比如,如何搞好班級安全工作;彰顯亮點問題,比如,如何構建班級特色等。
    三、 班主任要著力提高發展戰略的執行力。發展戰略再美好,也不過是畫在紙上的藍圖。要將發展戰略迅速變成現實碩果,就要著力提高師生對發展戰略的執行力。班主任要發動師生,將發展戰略分解為工作計劃、活動方案、獎懲措施、組織制度等形式。在教育教學和日常生活中,師生要緊密圍繞發展戰略去奮斗。班主任不但自己要起表率作用,還要千方百計通過激勵機制、情感打動、分層管理、小組活動、用其所長等方式調動學生和任課老師的積極性,形成“千斤重擔眾人挑,人人肩上有指標”的喜人情景。
 1/2    1 2 ›› ›|

幼師必讀的東東

專題正在制作

編輯推薦給幼師東東
幼師家長工作手冊
家長工作是日常教學重要組成部分,那我們應如何做好家長工作呢?
幼兒園安全事故預防手冊
幼兒園安全事故近期來多發,請各位老師做好應對的準備