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  欣賞一片習作(一)(描寫景物片斷)  “細雨刷刷的飄著,雨絲籠罩著柳樹,籠罩著房屋,遠處的山已經和天空中的云融為一體了,燕子似乎特別喜歡毛毛雨,在微風中斜飛著,不時發出唧唧的叫聲。”  師:誰喜歡
  師:同學們,你們會寫日記嗎?你們覺得寫日記的時候,最大困難是什么?  生1:我不怎么習慣寫日記,總覺得生活中沒有什么可寫的。  (許多同學都舉手發言說最大的困難是找不到材料)  師:出現這種情況是因為你
揭 題  師:今天我們講課的課題是什么?  生:嗯,最珍貴的東西。  師:“最珍貴的東西”前面還有“嗯”嗎?再說一遍——  生:“最珍貴的東西。”  師:非常好,請坐。誰來把課題寫在黑板上.好,你來,大
  表情朗讀 背誦課文  師:同學們看于老師的表情,有什么變化?(做表情:笑容滿面)  生:于老師很高興。  師:看到同學們,我高興了。再看于老師(做表情),現在是什么表情?  生:于老師好像很緊張。  師
  (全國文本細讀研討會名師教學實錄)  教學主題:  高貴。(注:該語詞出自改編本及原譯文中)所謂高貴不是天賦的智愚貴賤.而是苦難中追求夢想,幸福中懷有謙卑。  教學理念:  通過教材的二次開發,把三年
  師:上課!上課時思想要集中,身體要坐正,眼睛要看著老師。用眼睛看著別人,表示對別人的尊重。所以有教養的人,同人交談時眼睛總是看著對方。  師:今天,賈老師給大家上課,歡迎嗎?(生答“歡迎”)  師:用
  執教:李曉輝(珠海容閎學校)授課時間:2006年11月12日  評析:黃達(香洲教研中心)教學班級:武漢水果湖一小六(5)班  授課地點:武漢田漢大劇院授課背景:全國第六屆青年教師閱讀教學觀摩活動  【課文
  師:同學們,今天,我們一起來畫一幅畫。不過這次畫畫有點兒特別,既不用彩筆,也不用顏料,就用我們的心來畫。你可以睜著眼睛,也可以輕輕地閉上眼睛。  這幅畫上有一條河。河上漂著一條船。河邊,站著一個孩
  教學目標  1.感受老北京過春節的習俗,引發了解民風民俗的欲望,激起探究傳統文化的興趣。  2.學習按一定順序、有詳有略的表達方法,感受作者的語言特點。  教學重點  引領學生隨作者的描述,感受老北
    2004年3月27日借班上課 北京海淀區圖強小學五年級  師:今天我們一起來學習一篇課文,題目是 ——  生:(齊讀課題)月——光——曲——(感覺學生的學習狀態不夠
  《印度洋上生死夜》(第二課時)   教學目標  1、理解課文內容,充分感受當時的情境與氛圍。  2、緊扣重點詞句的感悟,運用討論交流、情境表達、閱讀拓展等學習方式,
    執  教: 王崧舟  地  點:杭州市拱宸橋小學教學觀摩室  執教班級:杭州市拱宸橋小學 六(2)班  時  間:2004年9月10日  一、引課:  師:今天是九
  
  北京市崇文區教育研究中心 王文麗 (執教)
  山東德州躍華學校小學部 李懷源(點評)


  課前談話:
  師:同學們好!
  生:老師好!
  師
執教者:北京崇文區教育研究中心 王文麗   授課時間:2004年10月27日下午2時30分  師:喜歡上語文課嗎?為什么?  生:語文能讓我們學到很多知識。  師:知識可以使人
    執教:吳江市盛澤實驗小學 薛法根   師:先請同學們聽寫四組詞語。老師一組一組地念,每組四個詞,同學們要認真聽、用心記,想想每組四個詞之間有什么聯系。   (老
全國著名特級教師霍懋征十分注意古詩教學,她教得活,教得巧,例如《望廬山瀑布》,她只花了十分鐘就圓滿地完成了教學任務。讓我們來看實錄作評析,從中獲取教益。師:
  以讀感悟,以讀見悟   ——特級教師于永正在西安培訓會上執教《第一次抱母親》實錄   [元月19日,蘇教版全國第八次教材培訓會在古城西安人民大廈的大禮堂隆重舉行。20
  《白鷺》(蘇教版語文12冊)第二課時教學紀實  執教:周益民  ……  師:白鷺真是一首精巧的詩。人們常說,詩中有畫,請同學們讀讀課文,看看能不能找出幾幅優美的畫
  竇桂梅/執教 丁筱青 等/點評   【引出來——初步感知四篇課文】  師:同學們,今天老師剛和同學們見面,有什么問題要問嗎?  生:老師,我想問您,您平時喜歡交朋友
  課前花絮  師:同學們好!  生:于老師好!  師:怎么知道我姓于的?  生:老師說的。  師:說我姓于。老師還告訴-你們什么?  生:你叫于永正。  生:你是一
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