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《有趣的昆蟲》

來源:中國兒童教育網www.frhjr.tw
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主題活動《有趣的昆蟲》中班一、主題的由來:在上學期《花兒朵朵》主題活動開展以后,孩子們不僅認識了花兒的朋友,同時他們也發現了“各種小昆蟲為什么會在花上爬來爬去,飛來飛去?”等問題,他們對昆蟲表現出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著密切的關系,因此,在這學期我們將自然地生成主題活動“有趣的昆蟲”。讓幼兒繼續探索花兒與昆蟲的秘密,認識各種各樣昆蟲的名稱、特征等等。二、活動的開展:第一階段:《我知道的昆蟲》活動一:《我認識的昆蟲》活動目的:1.認識常見的昆蟲,了解有關昆蟲的知識。2.嘗試對昆蟲進行分類活動。3.體驗捕捉昆蟲的樂趣。4.嘗試飼養昆蟲,增進關愛小生命的情感。活動準備:1.收集昆蟲標本、圖片等資料,師生共同布置“昆蟲世界”展區。2.有關昆蟲的VCD片活動指導:1.組織幼兒觀看有關昆蟲的VCD,了解有關昆蟲的知識。2.啟發幼兒說一說自己知道的昆蟲,引發幼兒談論有關昆蟲的話題,比一比誰知道的昆蟲多。


3.引導幼兒嘗試進行分類活動,按會飛的、會爬的、泥土中的昆蟲進行分類布置展區。活動二:美術活動《畫昆蟲》活動指導:1.引導幼兒說說自己最喜歡的昆蟲。2鼓勵幼兒用自己喜歡的方式話出喜歡的昆蟲。重點指導幼兒在涂色時,使用鮮艷的色彩。4.展示幼兒作品,請幼兒自我評價。活動的延伸:飼養昆蟲,引導幼兒記錄昆蟲的成長過程。第二階段:《昆蟲的本領》。活動一:《昆蟲的本領》活動目的:1.了解昆蟲的本領,增強保護益蟲的意識。2.學習搜集信息、資料。3.能用不同的方式表達對昆蟲的認識。活動準備:1.活動前鼓勵幼兒在家長的幫助下,通過多種途徑查閱百科畫冊、網上查找了解昆蟲的本領。


活動指導:1.啟發幼兒結合自己的經驗談一談昆蟲有哪些本領?2.引導幼兒討論:怎樣才能知道更多昆蟲的本領?3.鼓勵幼兒將自己了解到的昆蟲的不同本領用圖畫表現出來。活動二:歌曲《小蝴蝶》1.律動《蝴蝶飛》入室,提醒幼兒雙手與雙腳配合協調。2.練聲《一只小鈴鐺》3.出示蝴蝶頭飾,引入歌曲的內容。4.幼兒學唱歌曲,重點指導幼兒唱準歌曲中的休止符。5.請部分幼兒戴上頭飾邊唱歌表演。第三階段:《我喜歡的昆蟲》活動目的:1、主動與同伴交流自己喜歡的昆蟲。2、有初步的保護益蟲、消滅害蟲的意識。3、樂意參加消滅害蟲的行動。活動過程:1、啟發幼兒互相交流自己喜歡的昆蟲,為什么喜歡,重點引導幼兒說一說自己喜歡的昆蟲的名稱、特性和作用。2、引導幼兒討論:哪些蟲子是害蟲?人們為什么不喜歡它們?我們應該怎樣保護益蟲和消滅害蟲?&


3、教師提供各種昆蟲的小卡片,以小組為單位讓幼兒按益蟲、害蟲進行分類活動,比一比哪一組分得又快又對。4、師生共同討論商定消滅害蟲的方法,開展“消滅害蟲大行動”。如打掃班級衛生,保護活動定整潔,幫助廚房阿姨清理死角,沖洗水溝,打蒼蠅,捉蚊子等。5、幼兒聽音樂《小蜜蜂》學做勤勞的小蜜蜂,愉快地結束活動。第四階段:《昆蟲的樂園》活動目的:1、初步了解昆蟲的生活習性,以及昆蟲與植物、與人們生活的關系。2、運用各種美工材料制作昆蟲、體驗創作的樂趣。3、嘗試用不同方式表現對昆蟲的認知。活動過程:1、提供筆、紗布、剪刀、膠水、枯樹葉、竹枝、布等材料,鼓勵幼兒自己動手運用畫、折、剪、泥塑、小制作等多種方式制作各種昆蟲作品,如制作昆蟲頭飾、昆蟲玩具、昆蟲吊飾、昆蟲模型等作品,并進行展示。2、啟發幼兒通過各種形式了解昆蟲的家,鼓勵幼兒自己動手在活動室里為昆蟲建一個家,并把自制的昆蟲模型、玩具或昆蟲標本放入昆蟲的家。3、學習欣賞有關昆蟲的兒歌、故事、歌舞等文藝作品,讓幼兒進一步了昆蟲與人類的關系。4、舉辦“昆蟲樂園”展示會。組織幼兒討論;怎能樣把探究昆蟲的結果展示出來,與他人分享?激發幼兒舉辦“昆蟲樂園”展示會的愿望。


5、請家長和別班的老師、小朋友們來參觀,鼓勵幼兒主動向老師小朋友們介紹自己的昆蟲作品,大膽為他們表演節目。四、活動反饋:1、通過主題活動《昆蟲》的開展,幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認識了常見的昆蟲,知道了昆蟲的本領,了解了昆蟲的生長環境,體驗到了制作昆蟲標本的樂趣,他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識,在活動中不僅體驗到了活動的樂趣,而且增長了知識,各個領域都得到了不同程度的發展。2、活動開展以來,我們得到了家長的大力支持,家長幫我們收集了大量昆蟲的資料、圖片。他們利用節假日帶幼兒捕捉昆蟲,探索昆蟲的秘密,促使我們主題活動得以順利的開展。五、活動感想:如何選擇貼近幼兒生活、幼兒感興趣的活動作為教育活動內容一直是老師的困惑,通過此次主題活動的生成過程讓我深深感到:教師一定要善于觀察幼兒,發現幼兒平常生活中的真實需要與興奮點,在追隨幼兒的興奮點,生成教育活動內容時,教師一定要對幼兒的問題、需要、給以及時

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