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中班音樂游戲:小灰老鼠的故事

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音樂游戲:小灰老鼠的故事

活動要求:

1.認識音色,認識對稱重復.

2.探索發現嗓音,打擊樂器和旋律樂器在表現現實音響時的共同性及差異.

3.創編動作,表現文學作品中的有關形象.

4.體驗人對朋友的需要.

活動程序:

1.聽教師有表情地講述故事.

2.請幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲,并用不同的嗓音和動作來表現三種客人走

路時的樣子和他們的腳步聲.

3.教師用打擊樂器,如大鼓,串鈴,木魚等分別模仿三種客人走路的腳步聲.請幼兒辨認是什

么樂器?模仿的是誰走路的腳步聲?并要求幼兒用動作對樂器的演奏做出快速表現性反應.

4.教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現三種客人走路的腳步聲,如:

請幼兒辨認并要求幼兒用三種客人的走路模仿動作,對演奏做出快速表現性的反應.

5.按故事提供的線索分配角色并完整表演.

6.在有條件的班級可以鼓勵幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來.
附:

      小灰老鼠的故事

在一座高高的大橋下面,
有一座小小的灰房子.
在這所小小的灰房子里,
住著一只小小的灰老鼠.
朋友們來了,
大家一起唱歌,跳舞,做游戲,
小灰老鼠覺得快活極了.
朋友們走了,小灰老鼠覺得很寂寞.
它天天在家中等呀,盼呀,
盼望朋友們再來拜訪它.

小灰老鼠豎起耳朵仔細聽.仔細聽......
咚咚!咚!咚!
小灰老鼠趕緊把門打開.....
唉!

原來是巨人先生從橋上走過,
咚咚咚的聲音,
是巨人先生的腳步聲.
小灰老鼠失望地輕輕把門關上.

小灰老鼠豎起耳朵仔細聽,仔細聽.....
刷-刷-刷-刷
小灰老鼠趕緊把門打開......
唉!
原來是皮球小姐從橋上走過,
刷刷刷的聲音
是皮球小姐的腳步聲,
小灰老鼠失望地輕輕把門關上.

小灰老鼠豎起耳朵仔細聽,仔細聽..
迪篤迪篤迪篤迪篤,
小灰老鼠趕緊把門打開......
哈!
這回真的是朋友來了,
迪篤迪篤的聲音,
正是朋友們的腳步聲.

在一座高高的大橋下面,
有一座小小的灰房子.
在這所小小的灰房子里,
住著一只小小的灰老鼠.
朋友們來了,
大家一起唱歌,跳舞,做游戲,
小灰老鼠覺得快活極了.

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