安徽十一选五走势图200期|安徽十一选五500期走势
 
您的位置:首頁>>中班教案>>幼兒園中班社會教案>>正文 網通鏡像 電信鏡像
載入中...
載入中...
載入中...

中班教案

載入中...
活動目標:
一、      通過摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點。
二、      發揮幼兒的想象思維,用筷子創造各種圖形。
三、      讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確并用筷子學會夾物品。

活動準備:
        各種樣式及色彩的筷子數十雙,用盤子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。

活動過程:
一、      發聲練習《小心過馬路》,提醒幼兒“馬上就要開始上課了”,意在集中小朋友的注意力。
二、      老師的話:“親愛的小朋友,老師在上課前要出個謎語讓大家來猜,看看哪個小朋友能最先猜出來,”-----兩姐妹,一樣長,酸甜苦辣她先嘗。(筷子)
“筷子是每天都要和我們見面的小伙伴,它在吃飯的時候幫助了我們,是我們大家的好朋友,今天聶老師就要請小朋友們一起來重新認識一下我們的朋友—筷子!”
三、      老師拿出一雙筷子,教幼兒大聲說出:“筷子,兩根筷子,一雙筷子”。讓幼兒了解筷子表達該用的量詞。
四、      將小朋友帶來的筷子和老師收集的筷子全放在桌子上,像個筷子家庭大聚會一樣,“長的是爸爸,細的是媽媽,短的是兒子,你們看這家人多熱鬧啊。”讓幼兒對筷子產生興趣。
五、      小朋友可以隨意下位觀察每雙筷子的不同,通過摸一摸、看一看、玩一玩回答老師在觀察過程中提出的問題。
“筷子有哪些顏色?”
“請將長的和短的筷子分出來。”
“摸摸看,每雙筷子是不是都是同一種材料做成的?”
“你喜歡哪雙筷子,為什么?”
六、      讓幼兒討論,筷子有哪些作用?
“小朋友們,筷子我們非常熟悉,它有哪些作用呢?”(用餐、敲打、玩具等)
老師說:“筷子啊,還會變戲法呢,不信你們看。”老師將一些筷子擺成好看的形狀,調動小朋友的想象力,讓他們自己動用在桌上也擺出各種圖形。老師與孩子一起動手。
七、      小朋友人手一雙筷子,老師教用筷子的正確方法:手捏在筷子的中下方,不能太低和太高,兩支筷子不能分得太遠,中指與大拇指碰頭,其他做輔助。老師考驗小朋友的學習效果:“現在老師要來考考大家,看到底你們學得怎么樣?”在桌上分組放上幾盤豆子、玻璃球和紙條,讓幼兒試著來夾物,從一個盤里夾到另一個盤里,看誰夾得穩,夾得快,并在活動過程中糾正錯誤的拿筷姿勢。老師也參與其中。
八、      結束語:“小朋友們,老師又要給你們出個謎語了-----兩兄弟,一般高,一日三餐不長膘。(筷子)小朋友們真聰明!今天我們重新認識的筷子,以后我們要和筷子做好朋友們,我們要去愛護它,不能傷害它。好不好?


 

上一篇:安全小衛士(中班教案)
下一篇:快樂的動物園
 
 
 
   
   
安徽十一选五走势图200期 澳门新浪足球指数 新彊福彩时时彩五星走势图 p3试机号 球探篮球比分球比分 比分直播即时比分 体球网足球指数 辽宁11选5 2019年山东11选5开奖 快乐赛车 爱趣彩票2019年最新