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促進幼兒良好自我概念形成的活動設計(二)

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促進幼兒良好自我概念形成的活動設計(二)
 
     活動6 猜猜我是誰

  目標:感受不同人的不同聲音,理解自己是獨一無二的。
  方法:組織幼兒玩語言游戲“請你猜猜我是誰”,讓幼兒憑聲音判斷出同伴,并思考為什么能夠猜得到,有沒有人的聲音和自己一樣。

  活動7 我喜歡玩……


  目標:感受體驗自己的喜好。
  材料:區角活動的內容
  方法:給幼兒提供可以自由選擇的區角活動內容,讓幼兒根據自己的意愿選擇喜歡的活動,并說一說“我喜歡玩”。

  活動8 我得了紅五星

  目標:知道自己學會了很多本領,能理解自己的具體能力。
  方法:結合學習解放軍的主題活動,在班上設立“我學會了”評比欄,以紅五星作為獎勵,讓幼兒說一說,自己有沒有得過紅五星,為什么會得紅五星。

  活動9 我愛動腦筋

  目標:知道自己可以動腦筋想辦法解決問題。
  材料:圖片、錄音
  方法:利用圖片、錄音等設計一些情境:小兔子掉進洞里了,怎么救它?手帕找不到了怎么辦?和媽媽上街走丟了怎么辦?讓幼兒進行討論,動腦筋想辦法解決問題。

  活動10 我很能干

  目標:相信自己是很能干的,對自己有信心。
  材料:一些照片,內容為跳舞、唱歌、搭積木、畫畫、刷牙、穿衣服等。
  方法:讓幼兒從這些照片中,選擇一些自己會做的事情,用動作表示,并說出“我會做很多事情,我很能干”。


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