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我和解放軍叔叔在一起

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一、      生活活動:

內容:修修補補真能干

目的:1、學習修補破損的圖書,體驗做力所能及事的快樂。

      2、進一步懂得要愛護圖書。

觀察與指導:

      1、鼓勵幼兒嘗試用多種方法修補圖書。

      2、在教師的幫助下,體驗參與的樂趣。

二、      體育活動:

內容:墊上玩

目的:1、積極愉快地投入體育活動,發展動作的協調性。

      2、學習與同伴合作玩,嘗試多種墊上玩的方法。

材料:泡沫小塊地墊

過程:

     調動身心 ——>激發興趣 ——>練習探索 ——>放松活動

 

觀察與指導:

      1、鼓勵幼兒自由結伴玩,具有初步的合作意識,想出多種墊上玩的方法(如:鉆山洞、負重爬、搖船……)。

      2、提醒幼兒擦汗,及時增減衣服。

三、      教學活動

談話活動:我和解放軍叔叔在一起

   (一) 、指導思想:

    如今的獨生子女有許多優勢,但是也存在怕吃苦,依賴性強等現象,針對以上情況,我園充分利用地區資源,加強與武警七支隊教導大隊的聯系,確立了“創辦‘娃娃軍校’,培養幼兒良好意志品質的研究”的課題。自創辦“娃娃軍校”以來,“長大了要當一名解放軍!”這樣的話經常能在孩子們中間聽到,孩子們崇敬解放軍,熱愛解放軍,想當一名解放軍。當孩子們在語言區看到了“海、陸、空”三名小軍人的圖片后,產生了“他們拿什么武器打仗,在哪里打仗?”“他們是怎么練本領的?”“他們平時還在干什么?練些什么本領”等問題。根據幼兒這一興趣點,我們進行了“解放軍”這一主題探索活動(如認識“三軍”),在幼兒生成話題的基礎上,師生共同收集信息并為幼兒創設條件,如參觀導彈營地、海軍基地等,滿足幼兒的好奇心。

    在設計和活動中以《上海市學前教育綱要》的理念與有關要求,充分考慮——

 1、 活動各環節內容的生成及活動內容的選擇必須根據兒童的興趣和愿望來實施。

  2、充分運用來自活動內容有關的外界條件,互相協作配合,提高對兒童教育的有效性。

  3、  必須在幼兒主動獲得經驗的過程及基礎上,發展幼兒的各種表現方式。

    (二) 、活動計劃

談話活動:我和解放軍叔叔在一起
 
幼兒實際
 活動目標
 活動內容
 活動準備
 活動過程
 
1.在系列探索活動過程中,幼兒逐步產生了想了解“解放軍叔叔平時干些什么”的愿望,根據幼兒這一興趣點,開展本次活動。

2.喜歡與同伴交談,有將自己的活動經驗與同伴分享交流的愿望。
 1.嘗試用語言較清楚地講講和解放軍叔叔在一起的事情。

2.回憶、分享愉快的“軍營生活”,萌發熱愛解放軍的情感。
 回憶交流愉快的軍營生活。
 1.全班幼兒,已分別體驗過不同內容的軍營生活。

2.軍營生活錄像、照片圖片、圖畫等。

3.教學媒體。
 1.自由看看講講:

“錄像里有誰?在干什么?”

2.交流、分享

(1)“講講你和叔叔在干什么?”(*練本領、學疊被等)(要求幼兒較清楚講述并嘗試表現)

(2)“誰還想把快樂的事告訴大家?”

3.活動延伸

看解放軍熱愛祖國、保衛祖國的錄像片段,激發情感。
 
四、游戲活動

戶外主題游戲:“我是解放軍”

(一)指導思想:

    在探索活動中,當幼兒對“解放軍叔叔用什么武器打敵人?怎樣打敵人”產生了濃厚的興趣,他們從各種途徑收集了有關武器的資料,并用各種廢舊材料動手制作了“作戰武器”,同時四歲左右是兒童游戲活動的黃金時期,對新奇的事物充滿好奇并好模仿。看著孩子們端起“沖鋒槍”模仿解放軍打敵人的神氣模樣,“我是解放軍“戶外主題游戲活動自然地誕生了。

    在活動的生成、選擇及設計中,我們也考慮到:

    1、鼓勵孩子用其“百種”語言表達表現其親身體驗及感受到的一切。

    2、應充分考慮孩子的年齡特點,鼓勵幼兒在活動中合作,肯定孩子的探索行為。

    3、滿足孩子在活動中的各種需要,鼓勵孩子的想象、替代。

    4、鼓勵孩子大膽勇敢地在自然環境中鍛煉,提高動作的平衡能力、協調性、靈敏性。

(二) 階段目標:

1.大膽、愉快、積極地參加游戲,嘗試合作、交往。

2. 在活動中萌發幼兒學習解放軍,大膽勇敢、不怕困難的情感。

(三)材料的提供:

    1、繼續為幼兒提供各種材料:

   如成品:沙包、紙糊碉堡、小擔架、醫生服裝、爬網、輪胎等等;

   半成品:酸奶瓶、紙做的槍把、槍管、卡紙折子彈等等。

(四)觀察與指導:

    1、觀察幼兒在活動中合作、交往的能力,鼓勵幼兒大膽探索。

    2、觀察xxx、xxx小朋友活動情況,鼓勵他們學習解放軍,大膽、勇敢。


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