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一年級音樂教學設計第四課(課時3)

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    第三課時

    教學活動

    一. 律動進教室

    二. 師生問好

    三. 發生練習

    四. 新授課:

    游戲《我是小小指揮家》

    玩法:由部分學生圍坐成一個圓圈,在每位學生前放置一件打擊樂器,其中由一個先做小指揮家。

    指揮家設計動作如:雙手向上,樂器演奏聲強,雙手向下,小樂器演奏聲要弱,雙手放背后,小樂器聲音停。雙手一拍一拍指揮,小樂器也一拍一拍敲。

    學生手持小樂器聽從指揮的動作。演奏結束,指揮坐到右邊的位置上,大家依次向右移動。由左邊第一人當小指揮,每人拿起樂器游戲開始。

    律動《你我他》:

    這是一組組合律動。通過在課堂上經常練習,達到動作熟練,形態優美,并富有韻律感。歌唱“你呀”“我呀”“他呀”時聲音要自然,親切,動聽。

    1) 拍左手二下,拍右手二下,拍雙手二下。

    2) 跺左腳二下,跺右腳二下,跺雙腳二下。

    3) 拍左肩二下,拍右肩二下,拍雙肩二下。

    4) 拍左腿二下,拍右腿二下,拍雙腿二下。動作:你呀――左手插腰,右手食指指左前方。我呀――左手插腰,右手掌指自己。他呀――左手插腰,右手食指指右前方。你,我,他,――左手插腰,右手動作同前,速度要快些。

    五. 師生再見

    六. 律動出教室

    口語要求:

    1. 聽懂并能動作:律動教學:Make a friend

    To learn the song

    To act Can say “one two three”

    2. Can answer:

    How is the song? It is bright/good/legato.

    How are you? I’m fine. I hope that you are too.

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