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我不睡,奶奶馬上就來

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案例過程:

  中午,其他的孩子們都差不多進入夢鄉了,但是朱捷小朋友就是不肯躺下床去,從開學到現在他一直沒有上床午睡。我一邊摸他的小臉一邊跟他說:“捷捷,睡覺了,睡覺了才可以長的和老師一樣高的呢。”他說:“我不睡,奶奶等下就來。”“你把鞋子脫下來,坐在床上不睡覺,好不好?這樣會舒服的,奶奶來了也看的見。”捷捷順著老師的意思把鞋子脫了。“捷捷,我們不睡覺,躺在床上等奶奶好嗎?”“不,我要坐著,奶奶來了我就可以看見了。”“那你把頭對著門這一頭睡好不好?奶奶來就可以看見奶奶了,不信你躺下去看看,能不能看到門呀?可以的吧。”他聽著老師的話,把頭朝著門的那一頭躺下去了。“捷捷,老師也幫你看著門哦,奶奶來了老師就告訴你好嗎?”就這樣捷捷在老師的“陷阱”下慢慢地入睡了。

  分析:

  對于剛入園的小班孩子,他們在情緒上都有一個過渡期。捷捷在家是由奶奶帶的時間較多,在情感上對奶奶有了一定的寄托。上幼兒園了,奶奶不在身邊,他在心靈上就少了這份寄托,多了一份不安全感。對于像他這樣的孩子,老師要學會從孩子的角度思考,找出真正的原因,試著去淡化孩子心理上的癥結。

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